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La cefalea en la infancia:
una aproximación diagnósticaManuel Domínguez Salgado*, Rocío Santiago Gómez**, Jaime Campos-Castelló*,
María José Fernández***. Servicios de Neuropediatría*, Pediatría** y Neurología***,
Hospital Clínico "San Carlos", Madrid.
La cefalea es un padecimiento común en la infancia, incrementándose su frecuencia en la adolescencia. En la valoración de la cefalea, la historia clínica ha demostrado ser el instrumento más racional y efectivo en la valoración de esta patología. El primer paso en su evaluación es identificar el patrón que adopta esta cefalea – agudo, agudo-recurrente, crónico-progresivo, crónico-no progresivo, o mixto. El siguiente paso es realizar una exploración física y neurológica completa. No es necesario realizar estudios de neuroimágen de forma rutinaria para valorar al niño con cefalea, solo deben utilizarse ante la presencia de signos de alarma, que habitualmente se relacionan con un patrón de cefalea agudo o crónico-progresivo o con alteraciones en la exploración neurológica. La sintomatología de la migraña en edades pediátricas difiere de la que se presenta en el adulto...
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