Trastorno por déficit de atención con hiperactividad / Attention Deficit Disorder with Hyperactivity

Los fármacos para tratar el TDHA constituyen el 9 grupo por volumen de ventas de drogas del sistema nervioso central en USA...Asi comienza el informe que dirigido al sector de la industria farmaceútica y que nos recuerda que, lógicamente, es el beneficio a corto plazo lo que dirige los pasos de la investigacion biomedica....

Un trastorno conductual con origen en la infancia y cuyas características esenciales consisten en inatención, impulsividad e hiperactividad inadecuados en relación con el nivel de desarrollo. Aunque la mayoría de los individuos tienen síntomas tanto de inatención como de hiperactividad-impulsividad, uno u otro patrón puede ser predominante. El trastorno es más frecuente en varones que en hembras. Aparece en la infancia. Los síntomas a menudo se atenuan al final de la adolescencia, aunque una minoría experimenta el cuadro completo de síntomas en medio de la edad adulta. 

Criterios DSM-IV para el Diagnostico

Se deben cumplir cinco criterios:

CONSENSO MULTIDISCIPLINAR EN TDAH : INFANCIA , ADOLESCENCIA Y ADULTOS, Julio 2005. Presentado por Dr. José-Ramón Valdizán Coordinador del Grupo de Consenso TDAH Multidisciplinar. PDF

El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es una entidad clínica con una prevalencia entre la población infanto-juvenil de un 5 al 7%, de los cuales el 50% mantiene los síntomas en edad adulta. Sus repercusiones son diversas, pero las más llamativas son alteraciones del aprendizaje escolar y de relación social, en un entorno cada vez más exigente en comunicación y nivel de conocimiento .
Aunque el TDAH siempre ha existido, son dos los factores que están favoreciendo su conocimiento: la preocupación social, a nivel personal, familiar y de relaciones y el incremento de los conocimientos científico-cognitivos en todas sus disciplinas, alcanzándose un momento donde ambos sectores, social y profesional, interactúan con exigencias mutuas. Los profesionales expertos en TDAH al parametrizar los síntomas y signos dándoles estructura facilitan un diagnóstico sistemático, y a su vez transmiten a la sociedad que este cuadro es una entidad con un orden y sentido en sus manifestaciones clínicas que permiten un tratamiento.... ( De la Presenación)

Monografía de la Revista Pediatría de Atención Primaria acerca del TDHA en la WEB del Grupo de Trabajo Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad de la AEPAP

Bjornstad G, Montgomery P. Terapia familiar para el trastorno por déficit de atención o el trastorno por déficit de atención e hiperactividad en niños y adolescentes (Revisión Cochrane traducida). En: La Biblioteca Cochrane Plus, 2006

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDA/H) es uno de los trastornos psicológicos diagnosticados con más frecuencia en los niños. Los síntomas principales de este trastorno son niveles de desatención, impulsividad e hiperactividad crónicos e inapropiados para la edad del desarrollo (APA 2000; Barkley 1998). En algunos casos, predominan síntomas particulares. En esos casos, se pueden diagnosticar los subtipos del trastorno: trastorno por déficit de atención/hiperactividad, tipo predominantemente distraído o tipo predominantemente hiperactivo-impulsivo. Cuando no predomina ninguno de dichos subtipos, los individuos se pueden diagnosticar con trastorno por déficit de atención/hiperactividad, tipo combinado, que es la forma más frecuente de este trastorno en niños y adolescentes (APA 2000). El TDA/H se diagnostica aproximadamente en el 3% al 7% de los niños en edad escolar (APA 2000).

La próxima novedad: Atomoxetina, aprobada por la FDA en 2002, y que mas pronto que tarde llegara a Europa.

Bibliografía en Español

 


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